Il progetto è finalizzato alla progettazione e sperimentazione di training scenario per l’acquisizione di competenze mediali e digitali da parte di insegnanti futuri o in servizio. Il progetto ha coinvolto 6 partener europei, che hanno sperimentato 10 percorsi formativi in modalità blended, utilizzando la piattaforma eLAB. I dati raccolti sulla sperimentazione hanno permesso di rivedere i percorsi e i materiali didattici, che sono stati rilasciati come OER nel portale eLAB, insieme a un framework teorico della competenza digitale e a esempi di strumenti di valutazione.
Ranieri, M., & Bruni, I. (2017). Digital and Media Literacy in Teacher Education: Preparing undergraduate teachers through an academic program on digital storytelling, In J. Cubbage, Media Literacy in Higher Education Environments, IGI Global [in press].
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Ultimo aggiornamento
16.11.2021
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